Este mes de enero de 2025 el primer trabajo publicado por la cooperativa de imprenta escolar de la Escuela de Bañuelos de Bureba, Burgos, cumple 90 años. El "GESTOS" número 1 vió la luz en enero de 1935. Pero el "GESTOS" 1 es el cuaderno perdido.
Portada del cuaderno "GESTOS" número 1 consevado por la familia Benaiges.
Sabemos de como era la portada gracias a la familia del maestro Antoni Benaiges, que al ser dos de sus sobrinos, Elisa i Jaume, suscriptores, recibieron una copia de todos los trabajos publicados por aquella escuela.
Lamentablemente del número 1 solo se conserva su portada, el resto se haya perdido. Se trata del primer cuaderno y es el único que no nos ha llegado en su totalidad.
Por una carta de un niño de Plana Rodona publicada en el "GESTOS" número 3 se sabe que el "GESTOS" 1 llegó a la Escuela de Plana Rodona en el municipio de Olérdola.
La carta publicada decía: "Hoy hemos recibido dos cuadenos vuestros. Dos. Uno que lleva la fecha del mes de enero y otro, el segundo, que la lleva del mes de abril. [...] Llevan el nombre de "GESTOS"." En Plana Rodona ejercía el maestro freinetiano Ramón Costa Jou, Ramón había estudiado en la escuela normal de Barcelona junto con Antoni, eran maestros fetistas, freinetianos y amigos.
El archivero de la "Diputació de Barcelona" que gestiona el archivo de Olérdola es el compañero Albert Taulé. A partir de un correo electrónico que nos cruzamos y en el que le solicitaba datos sobre el número 1 se dió el comienzo de una amistad y de un equipo de trabajo en la pesquisa de los maestros republicanos seguidores de Celestine y Elise Freinet.
En 2010 junto con Albert, en Olérdola, hicimos llamamientos para encontrar aquel primer número, primero en la radio municipal, luego en la revista de aquel municipio, visitamos a uno exalumnos que había escrito aquella carta e incluso, un día, subí al desván, un falso techo, de la vieja escuela por si quedaba alguna caja que nos esperaba 75 años después. Pero allí no había nada del pasado freinetista de aquella escuela. No encontramos lo que buscamos, pero sí llegamos a otros cuadernos de época, más de 12 cuadernos freinetistas conservados en una casa particular.
El asesinato del maestro, el fuego falangista, la depuración que vivió la escuela de Benaiges o el terror de ser relacionado con el maestro hizo que muchas familias de Bañuelos se deshicieran de ellos, a esta desaparición de estos trabajos se añadió el forzoso exilio de los miembros de la Cooperativa de la imprenta en la escuela y los ejemplares intercambiados entre escuelas se extraviaron para siempre.
Objetos de las filmaciones de la película "El maestro que prometió el mar". Mura. 2022.
Por suerte el fuego y el terror no pudieron con todo y unas manos infantiles, la del niño Jesús Carranza, salvaron del fuego, en la plazuela frente a la escuelas, los trabajos manuscritos previos a aquel número 1. Una auténtica maravilla previa al cuaderno.
Este documento es un conjunto de cuartillas manuscritas encuadernadas. Se encuadernaron rudimentariamente, ya que fueron cosidas y no tienen ni cubierta, ni lomo, ni contracubierta, pero gracias a ese trabajo de encuadernación, el volumen se ha conservado en su conjunto hasta hoy. Además si observamos los laterales se puede ver que aquel volumen pasó, como me explicó Jesús Carranza, en 2010, por el fuego "depurador" de los falangistas.
Se trata de unas setenta cuartillas manuscritas escritas entre septiembre y diciembre de 1934. Los temas tratados son diversos: El invierno, Cartas de presentación a los alumnos de Vilanova y presentación de su futura publicación "GESTOS", Briviesca, el gramófono, Dibujar el pueblo, El juego de los pollos, La excursión a Carrias, Los mozos... para cada unos de los temas tratados son varios los alumnos que participan de las redacciones y estos temas nos avanzan que aquellos temas fueron los que debió publicar el cuaderno perdido el "GESTOS" número 1.
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Todavía se observa que aquel volumen manuscrito pasó por el fuego. Bañuelos de Bureba. 2010.
Del cuaderno "GESTOS" se publicaron seis números en aquellos prolíficos dos cursos. Tres cuadernos, hechos por los más pequeños y trabajados con tipografías mayores, que llamaron "RECREO" y luego cuatro cuadernos monográficos: "El mar", "El Retratista", "Sueños" y "Folklore burgalés".
Los trece cuadernos publicados por aquella escuela han sido un material indispensable para poder reparar su olvido. Olvido que sumado a su previo asesinato, suman la gran injusticia cometida contra el maestro Antoni Benaiges. Los falangistas lo asesinaron y luego la maquinaria del terror y de la depuración se ocuparon del resto, acabar con su memoria para que el maestro fuese olvidado.
Estos trabajos cooperativos hechos por los niños y niñas de Bañuelos nos han permitido poder entrar al día a día de aquella experiencia pedagógica de los años 30 y desenterrar la memoria de Benaiges. Hacer las exposiciones, los ensayos, las novelas, las ficciones como la película y el cómic o incluso marcar el guión del documental, cuando, en 2011, la mayoria de los exalumnos ya habían muerto o bien estaban perdiendo la memoria. Gracias a las redacciones de los propios alumnos podíamos refrescarles la memoria mostrandole sus escritos publicados. En algunos casos descubrimos que fue la propia demencia senil la que relajó ciertas prohibiciones marcadas durante más de 75 años, como aquella de no hablar del maestro Benaiges y por fin rompieron el silencio impuesto por el miedo.
El cuaderno titulado "El Mar. Visión de unos niños que no lo habían visto nunca" hacía de esta historia una historia única, emotiva, triste pero bella, redonda; ya que conocíamos por el cuadernillo lo que debía pasar, ver por primera vez el mar y por mi paso por la fosa de la Pedraja sabía del testimonio de Bañuelos diciendo "Aquí está enterrado el maestro de mi pueblo", el final de su promesa y del fuego que devoraría su escuela.
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"¡Al fin!... Transcribo la nota de mis memorias: “Buen día. Hoy nos ha llegado la imprenta. Mientras abría la caja, hubo expectación entre los niños. ¡Qué será! También yo siento cierta impaciencia. Y gozo. Al fin aparece. La miramos, la tocamos. Comienzo a poner los tipos en el tablero. Pronto quieren hacerlo todos. Desorden. Trato de imponerme. ¿Pero por qué turbar un momento tan lleno de vida? Además, la culpa era mía. Renace la calma. Al terminar la clase todo ha quedado debidamente distribuido. Mañana arreglaré la prensa y haremos algunas pruebas. Y enseguida el periódico. Le llamaremos “Gestos”. Gesto es carácter. Expresión libre. Matiz. Vida. Atributos todos de la Escuela. [...] Nuestro periódico “Gestos”, tiene 24 páginas y sale cada tres meses. Sin hacer de ello rigidez que nos obligue. El periódico no es un fin. Es un resultado. El no publicar más que un número cada tres meses permite las 24 páginas y un mayor esmero, con lo cual entiendo que el periódico gana en categoría, es más económico y hace que en la perspectiva educativa asome más intensa la emoción. [...] El trabajo está corregido, dispuesto para la imprenta. Dos niños -uno de ellos casi siempre el autor- lo componen. Yo me asomo a menudo, pues lo permite el tener la imprenta en la misma sala de clase. Hago observaciones. Compuesto el trabajo y hecho el cliché se imprime todo. La impresión la hago yo. Es delicado. Además, en nada desmerece el trabajo del niño. Los primeros momentos de la impresión despiertan siempre júbilo. La impresión es la síntesis del proceso educativo. Los niños se ven allí, en la hoja, reflejados. Sus andanzas, sus pensamientos, sus explosiones aparecen esculpidas para hacerse universales. Es la dignidad en forma de orgullo que vibra los ámbitos."
Antoni Benaiges
Jueves, 27 de septiembre 1934
A Villanueva y La Geltrú
(Barcelona)
¿CÓMO SE CONFECCIONABAN LOS CUADERNOS?
En los cuadernos participaba toda la clase para hacer de cronistas de su mundo: una fuerte nevada, la llegada de unos gitanos, el descubrimiento del gramófono que les había traído el maestro o la visita de un retratista. También hablaban de su vida, expresando sus miedos, deseos, anhelos…
Cada alumno escribía un texto relacionado con un tema concreto o de temática libre. Después de leerlos, la asamblea escogía los escritos y éstos se preparaban para ser impresos. Se copiaban uno a uno en la pizarra y de forma conjunta se corregía la sintaxis y la ortografía. Luego se componían sobre la prensa.
Para redondear el trabajo era necesario ilustrar los textos. Si hablaban de la nevada, se hacían dibujos del pueblo nevado y de nuevo la asamblea escogía uno, que del papel terminaba en el linóleo. Gracias a las gubias se realizaba el grabado que se unía al texto compuesto y, cuando se imprimía, se creaba una página del cuaderno de vida que se distribuiría entre alumnos, personas suscriptoras y, escuelas de otras poblaciones a partir del intercambio de cuadernos.
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